作文与做人

记得教育家夏丐尊先生曾经说过：“真的文字学习，须从为人着手。”作文教学的首要任务，就应是教学生做人，引导他们分辨真善美与假恶丑，教育他们真心为人，真情为文。下面我撷取教学中的几个片断来谈谈作文与做人的关系。

片断一：爱是什么  在小学语文第八册中有一篇课文，题目是《爱是什么》，讲的是萨勒老师用爱心让双耳失聪、双目失明的海伦感受到了爱的阳光和雨露。学完课文后，我让学生以“爱”为中心写篇作文。有学生这样写：“爱是妈妈手中的针线。夜深了，我一觉醒来，看到妈妈还在灯光下为我缝补衣服，那一针一线凝聚着妈妈无限的爱。”也有学生这样写：“爱是妈妈头上的白发。看到那白发，我仿佛看到妈妈起早贪黑，辛勤劳动的样子。”还有学生这样写：“爱是老师的目光。当我进步时，老师的目光在赞扬我，当我骄傲时，老师的目光在提醒我，老师的目光里充满了深沉的爱。”这些都是学生内心真实情感的表白，这既是一堂生动的作文教学，同时也是一次深刻的育人教育。学生深切感受到了“爱”是世界上最美好的事物，体会到了“爱”的真正内涵。

片断二：扶还是不扶  有位学生在日记中写道：我在马路边看到一位老爷爷摔倒了，爬不起来。我想扶起他，可妈妈却拦住我，说人家会误以为是我把他弄倒的，我真不知该怎么办？可以看出，这位学生的内心也非常矛盾，一方面是自己很想帮助别人，另一方面却是妈妈的制止。他徘徊在十字路口。我立即召开班会让大家展开讨论，主题为：扶，还是不扶？学生在讨论中提出了类似的问题：小偷偷东西是制止，还是不闻不问？好朋友做坏事是劝阻，还是隐瞒？同学有困难是帮，还是袖手旁观？……通过争辩，学生明白了做人的原则，那就是要做一个正直、有爱心、敢于同坏人坏事作斗争的人。之后，我让学生把今天的讨论内容写成了作文，他们写得十分成功，作文与做人融为一体，分不出彼此。

片断三：帮助他人是快乐的  有趣的童话故事能放飞学生的想象，同时又能使学生明白做人的道理。有一次，学校开展给贫困学生捐款活动，为了让学生懂得帮助他人是一件快乐的事，我给学生讲了一个童话故事《森林里的好朋友》：小熊的房子倒塌了，大象卷来了木头，小鹿背来了砖头，小兔抱来了白菜，小猴送来了玉米棒，大家齐心协力，帮小熊盖起了房子。听完这个故事，同学们受到很大的震动，纷纷踊跃捐款捐物，有的捐出了自己的零花钱，有的捐出了自己心爱的文具盒。他们在作文中写道：“人应该向森林里的动物学习，一方有困难，八方来支援。”“我帮助别人，心里特别高兴。”“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这一刻，我真的为这些学生感到自豪，因为我看到了学生们那一颗颗纯真的心。