群众是最高明的老师

　　谋划发展思路和改进发展措施要做到向人民群众问计，向人民群众请教。胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中提出的这一要求，言词恳切，意味深长。它揭示了一个深刻的道理：人民群众才是最高明的老师。

　　历史唯物主义告诉我们：人民，只有人民，才是创造历史、推动时代进步的根本动力。历史车轮，风烟滚滚；时代潮流，浩浩荡荡，尽管一些历史人物、社会精英在特定的时期或阶段，会起到某种不可替代的特殊作用，但起根本作用的还是广大人民群众。

　　远的不说，仅回顾改革开放以来的这30年，多少具有深远历史意义、影响时代发展进程的伟大改革、杰出创造、重大发明、重要贡献，往往首先来自于基层群众，原创于基层群众，发端于基层群众。从农村“大包干”，到企业的股份制改革；从非公经济的发展到大规模群众参与的自发性活动，等等。群众是改革发展的“源头活水”。他们的创造性活动，经过总结、概括和升华，便迅速在更大范围和更广领域中推开，星星之火成燎原之势，这成了长期以来我们推进事业发展、不断改革创新的一条基本经验。

　　广大人民群众既有极大的政治热情、创新精神，又蕴含着巨大的智慧、措施和办法，是创新思想的沃土，是创新思路的摇篮。这些从实践中来的思想、思路和办法，最朴素、纯天然、原生态，带着泥土的芳香，富有创造性和生命力，也往往最能够给人以深刻的启迪。过去我们经常说，群众中有很多“小诸葛”、“活地图”和能工巧匠，他们最贴近实际，点子多，办法新，思想活跃，往往不受旧的习惯思维的羁绊，不受不合时宜的条条框框的束缚。实践证明，许多难题到群众中去就会找到解决的办法，许多困惑到群众中去就会豁然开朗。只要我们善于从群众身上汲取营养，就能找到解决矛盾和问题的钥匙。

　　不久前，在国外的一次演讲中，温家宝总理引用《沉思录》中的一段话：“请看看那些所谓的伟大人物，他们现在都到哪里去了?都烟消云散了。有的成为故事，有的连半个故事都算不上。”以此强调人民在历史发展中的作用，强调执政党一切为人民的宗旨。经历了30年波澜壮阔的改革开放，今天的中国依然需要人民创造历史，科学的发展更呼唤人民群众加以推动。

　　拜群众为师，才能找准位置；放下架子，才能端正认识、端正方法。必须摒弃群众是愚民，甚至是刁民的思想，反对自以为是、故作清高，反对自作聪明、刚愎自用，更不要认为自己才是“救世主”。改革发展大业，说到底是群众的事业，得靠广大群众齐心协力来共同推动，得靠集中群众智慧来共同完成。问计于民，求智于民，才能赢民心、聚民智，做到以真心换真话，以真情换真招，以虚心换智慧，以诚恳换办法。

　　亚里士多德有句名言：“我爱吾师，但我更爱真理。”广大人民群众因为往往跟真理站在一边，和真理相伴，与真理同行，应该是我们最高明的老师。