在学好“四史”中锻造“两新”青年的红色品格

习近平总书记在“七一”重要讲话中指出，“未来属于青年，希望寄予青年”。近年来，随着经济社会发展，大量青年群体向“两新”组织汇聚，“两新”党组织必须加强青年思想政治教育，引导他们在学好“四史”中不断锻造红色品格，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

高扬“信念之帆”，为青年思想把舵定向。理想信念是青年群体的精神之“帆”，“两新”党组织要把握“四史”对于青年理想信念的塑造价值，努力探索出坚定青年理想信念的引导路径。要饮水思源。“两新”组织青年普遍呈现高素质、个性化的特点。要结合马克思主义理论，回溯让中国共产党始终保持先进性与纯洁性的理论源头，明确了解学习“四史”的现实意义与作用，使青年做到真学真懂真信，进而把共产主义理想信念内植于心。要激浊扬清。当今时代背景下，青年群体成为网络空间的“常居客”，而互联网上也存在一些不良文化、错误思潮，如对“四史”了解不够，青年可能受其误导，致使历史虚无主义等错误思潮乘虚而入。要深入开展“四史”学习教育，不断提升青年的理论辨析能力，自觉抵制错误思想侵袭。要固本培元。中国特色社会主义进入新时代，为“两新”青年提供了新的成长环境和发展机遇。要教育引导他们深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，从“四史”中汲取强大信仰力量，使之与自身的理想信念相契合，牢固树立“强国有我”的使命感与责任感。

补足“精神之钙”，为青年成长凝心汇智。“两新”党组织要牢固占领宣传思想工作主阵地，引导青年赓续红色精神血脉，让理想信念教育更加入脑入心。要正本清源。讲好“四史”故事是坚定青年理想信念的必要前提，必须引导青年用辩证与发展的眼光看待历史，将历史人物和事件置于特定历史条件下进行科学评判，消除对重大历史问题的模糊认识和片面理解。要因地制宜。用本地红色资源推深做实“四史”学习教育，发挥“精神摇篮”引导作用，拉近青年与“四史”的距离感。广泛开展具有本地特色的教育活动，在现实的观照下引导青年学深悟透红色精神。要因势利导。紧跟智能时代的发展趋势，紧扣智能传播规律，创新“四史”教育与思想引领方式，注重发挥智能传播技术的独特作用，以青年喜闻乐见的方式，激发青年对“四史”共鸣共振。

彰显“思想之力”，为青年创新加码赋能。面对世界百年未有之大变局，“两新”党组织要为青年开拓创新、砥砺奋斗提供精神沃土，把学好“四史”与总结经验、观照现实、推动工作有机结合。要酌古御今。实践是认识的来源、动力和目的。通过学思感悟“四史”，让青年理解弄清中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，引导他们在投身中国特色社会主义伟大实践中发扬红色传统，传承伟大精神。要以上率下。党员干部置身于青年群众中间，要以身作则、率先垂范，做政治坚定的表率，把青年群众紧紧团结在党组织周围，自觉在学习“四史”中坚定马克思主义立场，解放思想、破除思想禁锢，在领学督学导学上下功夫、做示范，在干事创业中主动担当、敢于创新，不断为青年成长成才探索新思路、新举措、新方法。要登高望远。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代青年接续奋斗。“两新”党组织要引导青年从“四史”学习中汲取精神养分，提高思想觉悟，把人生理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，用创新创造不断赋予中国特色社会主义新的实践特色，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

（作者系拓维信息系统股份有限公司党委书记）