善用互联网 办好新时代“大思政课”

面对世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展带来的机遇和挑战，要更好地引导广大青年将个人梦想、青春奋斗融入民族复兴的时代大任当中，必须充分发挥思政课的关键作用。习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。我们要善用互联网技术、借助互联网平台，不断推动思政课改革创新，切实把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度。

善用互联网技术，不断丰富“大思政课”的内容供给。推动“理上网来”，宣传好习近平新时代中国特色社会主义思想。开设理论网络课程，让学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地”，让“指尖理论课堂”搭乘互联网的翅膀，搬进青少年的手机里，创新形式推进用党的创新理论最新成果武装青少年工作。讲好党史故事，增强青少年历史自信。坚决贯彻习近平总书记关于“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”的指示要求，结合现代网络技术，用青少年喜闻乐见的慕课、微课、云课堂等多种形式呈现一个个党史故事，将党的历史融入思政课中，厚植青少年知史爱党、知史爱国的深厚情感。选树先进典型，引导青少年见贤思齐。利用互联网覆盖广、传播快、更新及时的特点，将“新时代好少年”等先进典型评选活动放到互联网上开展，让更多的青少年参与评选，了解先进事迹，激励青少年向先进典型看齐，形成人人践行社会主义核心价值观、崇德向善的生动局面。

善用互联网技术，持续创新“大思政课”的方式载体。通过5G、云技术擦亮“红”的底色。将各地革命纪念馆、陈列馆等党建、党史教育资源数字化，将“红色场馆”搬到网上，让青少年受众立体式、无死角、多层次地感受“红色文化”，更好地引导学生汲取红色力量，传承红色基因，坚定信念跟党走，展现“大思政课”的大作为。借助大数据、虚拟现实等技术用好“活”的现实。采取三维立体、实景模拟方式，用在线“云”开讲的方式引流，将亿万人民正在书写的时代鲜活素材搬至云端，与思政课有机结合，让广大青少年深切感受取得抗击新冠肺炎疫情重大战略成果、全面建成小康社会等重大成就的不易和自豪之感，不断增强爱国情、报国志。依托慕课、微课、云课堂等形式突出“大”的特点。利用网络“广、快、新”的特点，吸引“大思政课”学习受众。通过这种形式，使广大青少年轻松加入“云端课堂”，从而降低共享优质课程的门槛，缩小教育资源不平等不均衡的状况，推动“大思政课”不断拓展空间。

善用互联网技术，有效整合“大思政课”的师资力量。整合社会名人资源。根据“大思政课”的特定主题和需求，邀请时代楷模、知名学者等代表人物走入“云端课堂”讲好时代故事等，利用网络“快”的特性，让社会公众人物能突破空间界限，在自家客厅、红色场馆侃侃开讲，从而让大思政课更具说服力、感染力、吸引力。整合党政部门资源。用网络把全国优秀党员干部的资源“聚合”起来，让他们“云端开讲”，以改革发展前沿实践的生动素材为“大思政课”带来新风与活力，让“大思政课”既“连天线”，又“接地气”。整合一线生产单位资源。借用网络之力将“大思政课”的课堂搬到抗疫一线、工厂车间，让我们的医务人员、劳动模范、身边好人等一线人员讲述亲历故事，用他们的感人故事引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，激励青少年坚定信念跟党走、立志报国勇担当。

（作者单位：湖南省土地综合整治局）