在读书中丰富人生

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本期音频由《新湘评论》“青年党员读党刊”活动协办单位邵阳市直机关工委提供，朗读者：欧阳湘泉。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”诚哉斯言。

读书足以怡情，足以博才，足以增智。面对知识指数级增长，多读书、读好书是成本最低、效果最好的增长才干的方式，没有之一。毛泽东同志一生勤于读书，曾说“书不可一日不读”，可见爱书之深，且他读书时常沉浸其中。我理解，“沉浸式”的阅读体验，就是与作者在进行深度的思想交流，可以真切地感受到文字的温暖、知识的脉动和澎湃的激情，这种奇妙的感觉，令人如痴如醉。所谓“神交古人”大抵如是。

在读书这方面，习近平总书记为我们作出了榜样。无论是在梁家河当知青，还是在正定县任职，书箱一直伴随左右。我想，正是这种青年时期积淀的文化底蕴，为他日后的治国理政实践提供了坚实的支撑。习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，要求党员干部要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。

2000多年前，庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯。”现代社会随着工作、生活节奏加快，时间也变得更加紧迫。世界阅读榜居首的以色列人，每人年均阅读量也不过60本书。作为普通人，穷尽一生，也不可能读完天下好书。培根在《论读书》中写道：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。”可见，经典需要反复研读，多数书因精力和时间有限可浏览大略，不管怎样，“多翻有益的书，也会熟悉很多事，总是开卷有益”。

人生有限，时间宝贵。根据个人需求和实际情况，读哪些书、哪些书精读、哪些书泛读，应当作出“聪明”的选择。有人说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”通常而言，除了熟读本行业本领域的专业书籍之外，还应当有选择地认真阅读经济、政治、管理、文学、历史、哲学、心理学、逻辑、金融、现代科技等方面的书籍，并努力做到融会贯通，架构属于自己的“知识体系”，扩大自己的认知范围，这样就会少一点“书到用时方恨少”的窘迫。

书香润泽心灵，阅读丰富人生。书卷气体现的是一个人满腹经纶的气质，用钱买不到，装点不出来。书读进去了，事想通透了，理悟明白了，人的精神世界就会变得充实，境界就会更加高远，自然而然就会日趋淡泊宁静、平实谦和。就当下而言，需要充分利用各种碎片化时间，笃定“读书破万卷”“板凳要坐十年冷”的决心，增强“默而识之、学而不厌”的定力，保持“韦编三绝”“挟策读书”的勤奋，纵览世间万象，观照历史现实，结合个人所思所虑，把书本上的知识转化为个人的本领和才干。

时下，“面屏族”众而阅读者寡，更有甚者热衷于应酬交际、推杯换盏。作为社会人，必然会与方方面面打交道，适度的社会交往当然免不了，更没必要“社恐”。但必须把握一个度，所谓“过犹不及”。如果忙于应酬而疏于学习，往往会心浮气躁、缺乏主见，并自带井蛙般的短视，最终就可能成为“嘴尖皮厚腹中空”之辈。

读书补天然之不足，经验又补读书之不足。除了多读有字之书，还要善读无字之书，从战争中学习战争、从游泳中学习游泳。刀要在石上磨，人要在事上练。通过向他人请教、在实践中摸爬摔打等方式，把知行合一、学以致用贯穿于工作和学习的全过程、全方位，努力在实践中增长知识、增加见识、增强本领。