弘扬红色文化 培养时代新人

红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。党的二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”高校要牢记为党育人、为国育才使命，落实立德树人根本任务，主动弘扬传承红色文化，教育引导青年学子认同红色文化，自觉为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

将红色文化融入课堂教学。相较其他行业、领域、群体，高校要特别用好“课程”这一优势载体，一方面要自觉把红色文化融入人才培养方案、校本教材、教学大纲中，研发一批高质量的红色精品课程，将红色基因传承教育融入思政课堂；另一方面要创新红色课堂教学方法，结合《高等学校课程思政建设指导纲要》，采用影视欣赏、情境讨论、角色扮演、案例故事、戏剧表演、VR体验等教学法来增强教学吸引力，更好地发挥红色资源在引导学生健康成长方面的功能与作用，持续培养学生爱党爱国爱社会主义的高尚情怀，不断激发学生忠诚于党、报效国家、不负人民的使命担当。

创新红色文化实践形式。要着力整合校内外各类资源，将红色文化与社会实践深度融合，增强青年学子对红色文化的政治认同和情感认同。通过组织学生开展“重走红军长征路，接力奋斗新时代”“追寻红色足迹、体悟红色文化”等系列红色基因传承活动，让青年学子走近历史、感悟初心。做好思政小课堂同社会大课堂有机结合的文章，用好红色教育基地、革命遗址遗迹、历史纪念馆、红色博物馆等红色阵地，组织开展红色研学、追寻红色印记、瞻仰革命遗址等社会实践活动，增强红色教育的吸引力感染力。组建红色故事宣讲团，通过实地宣讲、专题报告、读书分享等形式，引导学生从课堂内外的“倾听者”转变为“讲述者”，在“讲述”中不断厚植爱党爱国爱社会主义情感。

打造红色文化育人环境。要将红色资源融入校园文化建设之中，深入挖掘红色文化的丰富内涵和时代价值，营造良好的育人环境，激励青年学子在中国式现代化建设中挺膺担当。加强红色文化与校园景观整合，打造出连续性、文化性、思想性相融合的校园红色文化景观。充分发挥宣传橱窗、校园广播、楼道走廊墙面、微信公众号等阵地作用，让红色文化渗透到学校每一个角落，使青年学子在“红色校园”的文化浸润中学知识、育品德和强信念。在图书馆设立红色主题图书学习专区，利用报刊触摸屏、电子图书借阅机等多媒体设备设立“红色知识”专题模块，向师生推送红色书刊、图片和视频。开展红色歌曲传唱，举办师生红色书画作品展，组织师生开展“青年红色筑梦之旅”调研活动，营造浓厚的红色文化氛围。

（作者单位：湖南劳动人事职业学院）