抓早抓好大学生价值观教育“第一课”

2020年9月，习近平总书记到岳麓书院考察时，亲临湖南大学思政课现场指导并点赞，他说，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为高校思政工作者，让青年学子适应由他律为主的管束性教育到大学自强自律的转变，把价值观教育的“第一课”抓早抓好极为重要。

人的行为由动机支配，动机由需求引起，需求是行为的原动力。在中学阶段，青年学子的学习目标与任务明确而清晰，进入大学后，面临人生目标再塑造和世界观人生观价值观确立的任务。此时帮助青年学子由外在管束性教育转向自我约束式自强自律，使他们自觉进入自主学习的自由王国，无疑是紧迫的需要。

2014年，习近平总书记在与北大师生座谈时指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓早抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”习近平总书记用扣扣子这个生动的生活细节，告诫青年学子进入大学必须树立正确的世界观人生观价值观，扣好人生的“第一粒扣子”。大学作为决定人生道路走向的重要开端，如同穿衣服扣第一粒扣子，从一开始就要扣准扣好，就要树立起正确的世界观人生观价值观，这既关系到大学全过程乃至整个青年时代的健康成长，也决定着人一辈子的生命价值与意义。

做好新时代大学思政工作，必须注重“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事”的科学教育方法，针对大学生刚入学时尚处于新鲜兴奋与某种空缺迷茫的心理需要，要做到“好雨知时节”，将正确的世界观人生观价值观教育作为强化思政教育的“第一课”，帮助他们扣好人生的“第一粒扣子”。对照社会主义核心价值观，多开展一些喜闻乐见的社团活动，着力抓好革命传统教育、校史校规校纪教育，讲好中国故事，帮助他们树立正确的世界观人生观价值观。要帮助大学生认识自我，明确自我学习需要，规划好人生目标，增强自强自律，提升使命感与紧迫感。

正确的世界观人生观价值观的形成并不能一蹴而就，而是一个“突变”与“渐进”螺旋式上升的过程。要按照《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，落实好全员全过程全方位育人的要求，强化世界观人生观价值观思政教育的科学性，发挥好学校思政教育优势，抓早抓好入学教育。根据大学生不同阶段性需要与个性化需要，有针对性地引导他们用正确的世界观人生观价值观辨别事物和处理各种关系，提升自我人生价值。比如，针对网络带来的某些难以避免的负面信息，指导青年学子设立情绪化走偏与松懈惰怠心理预警防范机制，在实践锻炼中坚定正确的世界观人生观价值观。再比如，大学阶段往往正处于青春恋爱期，要将正确的婚恋家庭观纳入世界观人生观价值观思政教育的全过程，配合适当的生理健康知识教育，努力培养其识别爱、表达爱、维护爱的道德责任意识。在大学毕业前，要针对就业创业的现实需要，切实加强个人需要服从服务于社会需要的教育。

把好大学生价值观教育的“第一关”，将所有青年学子都培养成社会有用之才，当为新时代高校思政工作者的崇高使命！

（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南大学基地特约研究员）