加快推进湖南教育科技人才整体性发展的思考

习近平总书记指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”湖南是科教大省，加快推动湖南教育、科技、人才整体性发展，将为全面实现“三高四新”美好蓝图，建设社会主义现代化新湖南，提供强有力的支撑。

促推湖南教育、科技、人才整体性发展，首要在于强化教育为现代化新湖南建设涵养源头活水。在人才培养方面，要持续推进高等教育、职业教育、继续教育协同发展，促使高等教育与职业教育的专业体系建设、拔尖创新人才培养模式匹配产业发展、科技创新、企业用工的整体需求。在体制机制改革方面，要进一步打破传统的人才引进机制，实施更具地域发展针对性的产业引聚人才政策，鼓励科技创新型高层次人才以全职或柔性引进的方式到高校任教，促使产业界兼具技术创新能力与企业管理经验的工程师进入高校中高端师资队伍；同时推进科技赋能人才培养的系统革新，加强与各类高技术企业、众创空间、孵化器的协同合作，完善智能应用的教学场景，依据产业、企业创新需要，调整高校学科专业布局与教学课程体系，推动产学研一体化融合。

增强湖南教育、科技、人才整体性支撑，根本在于强化创新驱动发展，为“三高四新”美好蓝图激发动能活力。在推进市场化发展上，要建立健全基于科技计划项目指南、创新平台布局的高校、科研院所、创新型企业等多方参与模式，充分利用市场化手段整合各类创新生态要素。在推进科教资源配置和科技评价改革上，要统筹优质科教资源，提升科研机构的要素汇聚水平，加快推动重大科技基础设施、高能级科技平台的深层次对外开放，进一步整合国家级、省级层面各类科技计划项目，集中优势科创人才资源，搭建集聚国际化优秀科技人才创新创业的发展平台；同时要深化科技评价改革，优化科技人才培养体系，培养高质量创新型和技能型人才，形成支持科技创新的基础力量。

加快湖南教育、科技、人才整体性推进，关键在于强化创新联动机制，为人才发展营造最优生态。实现湖南教育、科技、人才整体性发展，离不开人才分布待改善、人才结构层次待优化、创新主体协同待提升等难题的破解。首先，针对省内各城市人才政策在实施层面系统性不足，常规性政策布局难以促使高层次人才有效集聚的问题，努力在战略规划层面探索建立更具整合性的制度体系，实现高位引领、高层推动的政策支持，形成高水平区域协同创新体系。其次，针对湖南企业难以产生与留住引领产业跨越发展的顶尖人才、院士与国家级人才计划申报不具优势等发展瓶颈，在产业链上的高层次复合创新型人才培养与使用方面，要大力支持科创型企业优先引进在行业有影响力的领军型科技人才与创新型青年高技能人才。

（作者系湖南省社科联特约研究员）