以优秀湖湘师德文化立德树人

党的二十届三中全会《决定》提出，坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。湖湘文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，其中蕴含的优秀师德文化是湖南教育推进中国式现代化的基因密码，也是涵养高尚师德师风的深厚沃土。大力培育湖湘优秀师德文化，积极发挥文化传承创新作用，既是加强高校教师师德建设的重要途径，也是建设高素质专业化教师队伍的重要保证。

不断加强湖湘师德文化研究阐释。首先要丰富湖湘师德文化的内涵和外延。进一步挖掘湖南教育史上优秀教育家的典型事迹，加强湖湘师德文化理论研究，凸显师德文化湖南本土特色。同时，结合“忧国忧民、宁死不屈”的屈原爱国精神、“甘当为变法维新流血第一人”谭嗣同的大无畏气概、“十步之内，必有芳草”的红色荣光等湖湘文化特质，不断拓展湖湘师德文化的核心内容。其次要找准湖湘师德文化的定位和作用。从“四有好老师”“四个引路人”到“四个相统一”，再到寄语广大教师大力弘扬教育家精神，习近平总书记对新时代加强师德师风建设不断提出新要求，为培养造就适应建设教育强国需求的高素质专业化师资队伍提供了根本遵循。以优秀湖湘师德文化推进立德树人，就要深入贯彻落实习近平总书记重要论述精神，推动湖湘师德文化在新时代的伟大征程中传承创新，不断拓展湖湘文化的时代内涵。再次要做好湖湘师德文化的阐释和融合。尤其要阐释好湖湘师德文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之间的学理关系，为推动湖湘师德文化融入教师德育能力系统提升提供学理支撑。

助促湖湘师德文化赋能生动实践。一是奋力推进师德制度建设。用制度的笼子严把师德关，在教师招聘、考核评优、职称评选等各环节制定师德考评细则，突出师德重要性。二是大力营造师德文化生态。通过开展师德党课、专家讲座、师德课程研讨等活动，以及组织校内专题教育、校外研修和建设湖湘师德教育实践基地等途径，不断厚植师德文化底蕴。积极举办“师德映党旗”演讲比赛、师德培育心得交流会、师德风采优质短视频竞赛等活动，不断拓宽师德培育渠道，大力营造校园重德生态。三是着力树立师德师风典型。广泛开展最美教师、师德标兵、育人楷模等评选活动，选树优秀教师，彰显榜样力量，形成示范引领，激励“赶学比超”。

努力提升湖湘师德文化社会共识。一是加深精神浸润。充分挖掘“要做人民的先生，先做人民的学生”的徐特立、“欲栽大木拄长天”的杨昌济等湖南杰出教育家的时代价值，积极宣讲湖湘历代优秀教育家的先进事迹。大力弘扬教育家精神，让教育家精神更加生动鲜活、更加深入人心。二是加强阵地建设。坚持有形资产和无形资源并重，进一步推动岳麓书院、城南书院、石鼓书院等书院加强湖湘师德文化资源的保护和开发，专业性、系统性地发掘湖湘师德文化的有形资产。可以在博物馆、纪念馆等地开设湖湘师德文化专栏、举办专门展演；在党员教育培训基地、爱国主义教育基地、红色教育基地设立湖湘师德文化板块，拓宽师德文化宣传阵地。三是加大媒体宣传。打造传统媒体+新兴媒体、线上+线下的立体式传播矩阵，突出精准化，以数字化推动传播由大众化向分众化转变，让更多受众尤其是年轻人更好地了解湖湘师德文化。

（作者单位：湖南工业大学）