推进湖湘特色思政课教学资源建设

党的二十届三中全会强调，要抓好党的创新理论武装，提高全党马克思主义理论水平和现代化建设能力。用党的创新理论推进思政课教学资源建设，既是加强党对思政课全面领导的必然要求，也是守正创新推动思政课内涵式发展的关键举措，更是落实立德树人根本任务的重要支撑。

突出核心任务。以党的创新理论推进高校思政课教学资源建设，重点是要建设好以习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论为主要内容的教学资源库。一是要建设好党的十八大以来，习近平总书记4次考察湖南重要讲话和指示精神教学资源库。聚焦“实事求是策源地”“三高四新”“精准扶贫”等主题，打造习近平总书记考察湖南系列精品课。二是要系统推进《中国近现代史纲要》等其他思政课教学资源库建设。不同课程应立足自身性质和功能，充分挖掘湖湘地域思政课资源，既突出自身特色又兼顾其他课程，形成结构耦合、运行配合的有机资源系统。三是一体化协调整合建设好大中小学思政课习近平新时代中国特色社会主义思想教学资源库。构建具有湖湘特色的大中小学思政课要素一体贯通、学段一体衔接、各方一体协同的新体制机制，遵循循序渐进、螺旋式上升的原则，让学生实现从“不知”到“知”，从“知”到“情”，最后从“情”到“信”的质变飞跃。

聚焦伟大成就。推进湖湘特色高校思政课教学资源建设，要加强创新理论指导具体工作取得巨大成就的实践教学资源体系。第一，从宏观层面来讲，政府部门要主导构建伟大成就教学资源体系。不仅要讲清楚奋力谱写中国式现代化湖南篇章取得的重要成就，也要全面、客观和准确地对整体成就进行分析和评价。第二，从中观角度来讲，高校要联动构建伟大成就教学资源体系。立足自身优势特色，建好校史馆、档案馆等场馆，充分展示学校在服务经济社会发展和人才培养等方面的成绩，挖掘思政课教学资源，打造具有高校自身特色的高质量思政课程。第三，从微观角度来讲，大学生要积极参与建设伟大成就教学资源体系。当代大学生是新时代的见证者、建设者和参与者，对新时代的伟大成就有着最为直观、最为深刻的认识。因此，在思政课教学资源体系建设中，应该发挥大学生的主体性作用，提升思政课教学实效。

增强文化自信。习近平总书记在湖南考察时强调，湖南要更好担负起新时代新的文化使命。构建思政课文化教学资源体系，要聚焦湖南悠久的历史文化、厚重的革命文化和活跃的现代文化，充分挖掘、开发和利用蕴含的思政课教学元素，打造湖湘特色品牌体系。一是要挖掘岳麓书院、岳阳楼等优秀传统文化资源，在推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合过程中，实现湖湘优秀传统文化创造性转化和创新性发展，丰富思政课教学文化资源。二是要依托毛泽东同志故居、橘子洲头、湖南雷锋纪念馆等红色纪念地，挖掘红色文化、红色基因，建设思政课红色文化教学资源，引导大学生赓续红色血脉，传承湖湘精神。三是要大力发展出版、电视等行业，打造马栏山视频文创产业园等文化产业基地，挖掘思政课社会主义先进文化教学资源，增强思政课时代活力。

（作者单位：湖南科技大学马克思主义学院）