Page 54 - 《新湘评论》2018年第10期

XinXiangPingLun
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齐家
乃至伦理学、社会学等。一定程度上可以说，亲职教育更 衣服的扣子扣错了可以重来，而人生第一粒扣子如果
多是初为父母者的启蒙教育。 扣错了，要想纠正将会相当困难。一旦错误的观念形成，
当前，实施“亲职教育”的重点是家长通过“在岗”培 要想改变它，需花费很大的力气。古人讲“入门须正，立志
训，改变自身的行为角色，转变自己的教育理念、人才观 须高”，意即要帮助孩子走好人生的开始几步。
念。现实生活中，中国家长一边在生活上相对疼爱自己的 通俗地讲，“子职教育”就是通过角色扮演、行为践行，
孩子，一边又会更加“催逼”孩子成长。这与中西方家庭不 帮助孩子了解、学习如何承担与他们年纪相符的生活职
同代际传递的文化有关。中国的代际关系是“反哺模式”， 责。当前，帮助儿童了解、学习和确立与他们年纪相符的
西方则多为“接力模式”。前者对子女几乎是无限责任，所 生活职责，面临以下三项重要任务：
以也就会出现“啃老族”现象；而在西方个体主义文化影响 一是要让孩子学会孝敬父母。父母对子女的爱浓烈
下，成年子女就算是与父母同住，也会被视为缺乏独立生 无私、源自天性，而子女对父母的爱则是一个需要不断培
存能力的表现。中国家长受“木桶理论”影响太深，总想着 养、不断锤炼的过程。这种孝敬之心是无比重要的，因为
给孩子去补最短的一块。其实，很多发生在孩子身上的问 它是道德的基础。一个人倘若连自己的父母都不爱，更遑
题，根子却在父母身上。 论会真正爱护他人了。
日前发布的国内首份《中国妈妈“焦虑指数”报告》，通 当然，孝心并不意味着一味顺从，而应体现在细微之
过网络大数据分析，排列出国内各个城市的妈妈焦虑指 处。比如，平时主动帮助父母做家务；关心父母身体健康；
数。结果显示，焦虑指数最高的前 10 名全部是一二线城 当父母心情不好时，学会安慰父母；主动关心父母的生活
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市。这从一个侧面说明，生活在大城市的母亲应该是“亲 状况，让他们感受到自己的重要性；外出后，应与父母保持
职教育”的重点对象。 联络，让父母安心；晚归时，应主动向父母报平安；有重大
通过对有关“家长参与”“家校合作”的课题跟踪，我们 事件时要主动告诉父母。
发现父母对子女成长的关注力度以及时间、精力投入，是 二是要让孩子学会遵守规则，让孩子健康成人。婴幼
儿童成长过程中至关重要的社会资本。拥有高质量亲子 儿有以自我为中心的思维特点，如果一切都顺应他的本
关系的儿童，通常会表现出较高的社会技能和较少的问题 性，会导致为所欲为的倾向。孩子长大后产生的许多不良
行为。而造成孩子教育差异的原因，首先不在于学校物质 行为习惯，如好动、不服管教、攻击性强，实际上与父母过
和师资的差异，而是由家长参与孩子教育的程度高低等因 度顺应他们的自由需要有关。自由过度就是放任纵容，对
素导致的。 培养孩子的社会性和责任心是不利的。
好在越来越多的中国家长开始更多关注孩子的行为 反过来，“规则过度”又可能导致孩子缺乏个性。有的
习惯与人格培养。2016 年上海社会科学院青少年研究所 父母认为，听话的孩子让人省心，不会惹出什么麻烦事
完成的一项问卷调查显示，在最看重的品质中，家长首选 来。这种观念多表现在控制欲望较强的父母身上。其实，
责任感。与此同时，越来越多的年轻父母开始关注如何让 长期生活在这种环境中的孩子，做事和思维的依赖性比较
孩子真正为兴趣而学习、为自己而学习。这种育儿观念的 强，害怕尝试新事物，调整情绪变化的灵活性也较弱。这
改变，是令人喜悦和欣慰的。 将影响到他的创新意识与个性成长。
因此，“子职教育”在教育、引导策略上要把握好紧与
把好紧与松的度，帮助子女“扣好第一粒扣子”
松的度。没有规则的自由是放任，没有自由的规则是遏
家庭结构三角关系对应的第二条边是“子职教育”。 制，这些都是“子职教育”不得法的表现。理想的状况是把
子女与父母的关系是人伦亲情中最基础、最重要也最复杂 握好规则与自由的张力，使孩子既有自律性又有创新性。
的亲情。2016年，习近平总书记在会见第一届全国文明家 三是要让孩子学会做“有教养”的人。最近看到德国
庭代表时强调，广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育 图宾根大学哲学系教授赫夫对中国学生的评价文章。他
品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一 认为，中国大学本科生已初步达到总人口的 15%，他们会
个台阶。“扣好人生第一粒扣子”，对我们今天如何实施“子 成为有教养、进取精神和时尚意识的群体。确实，无论是
职教育”作了非常准确、形象的解释。 80后的年轻父母，还是毕业不久的90后，抑或仍在校园里