Page 24 - 《新湘评论》2018年7期
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出,想一帆风顺推进我们的事业,想顺 建设、改革不同历史时期能够攻坚克 统一,而不仅仅是专业对口那么简
顺当当实现我们的奋斗目标,那是不 难、牢牢把握历史主动、不断取得新胜 单。比如:关于经济工作,习近平总书
可能的。可以预见,在今后的前进道 利的突出政治优势。党的十八大以 记强调,做好经济领导工作,必须有专
路上,来自各方面的困难、风险、挑战 来,面对新时代新使命,习近平总书记 业化能力支撑。资本投入、安全生产、
不能让制度成为纸老虎稻草人全党来一个大学习
肯定还会不断出现,关键看我们有没 特别重视领导干部的素质提升、能力 股市调控、互联网金融管控等都是高
有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本 建设,围绕新形势下为什么、学什么、 风险、高技能的,如果判断失误、选择
领。因此,全党同志特别是各级领导 怎么学等提出了一系列新思想新论断 不慎、管控不力,就会发生问题甚至大
干部,都要有本领不够的危机感,都要 新要求。比如: 问题,严重的会影响社会稳定。领导
努力增强本领,都要一刻不停地增强 关于学习意义方面,强调学无止 干部要胜任工作,不说外行话、不干外
本领。只有全党本领不断增强了,“两 境,领导干部要有本领恐慌、能力不足 行事,必须下大气力完善知识结构、增
个一百年”的奋斗目标才能实现,中华 的危机感、紧迫感。当今时代是知识 长实践才干,缺什么补什么,既要多学
民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 才 能 梦 想 爆炸的时代,知识更新周期大大缩短, 一些政治、经济、社会方面的知识,也
成真。 各种新知识新技术日新月异、新情况 要多学一点国际、战略、心理等方面的
新问题层出不穷。有人研究过,18 世 知识。再比如,关于政法工作,习近平
应对新矛盾新问题新挑战
纪以前,知识更新速度为90年左右翻 总书记指出,同面临的形势和任务相
唯一的途径就是增强我们的本领
一番;20 世纪 90 年代以来,知识更新 比,政法队伍能力水平还很不适应,面
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不发展有不发展的问题,发展起 加速到 3 至 5 年翻一番。近 50 年来, 临着“本领恐慌”问题,必须大力提高
来有发展起来的问题,而发展起来后 人类社会创造的知识比过去 3000 年 业务能力。各级政法机关要把能力建
出现的问题并不比发展起来前少,甚 的总和还要多。习近平总书记指出, 设作为一项重要任务,坚持从源头抓
至更多更复杂了。早在 2013 年 3 月, 在当前瞬息万变的形势下,不前进就 起,加强和改进法学教育,改革和完善
习近平总书记在中央党校建校 80 周 是后退,不超前就会落后。如果我们 司法考试制度,建立健全在职干警教
年庆祝大会暨 2013 年春季学期开学 不努力提高各方面的知识素养,不自 育培训体系,提高干警本领,确保更好
典礼上的讲话中就明确指出,当前,全 觉学习各种科学文化知识,不主动加 履行政法工作各项任务。还比如,关
党面临的一个重要课题,就是如何正 快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界 于宣传工作,习近平总书记指出,担任
确认识和妥善处理我国发展起来后不 和视野,那就难以增强本领,也就没有 宣传思想部门领导工作的,除政治上
断出现的新情况新问题。新问题每时 办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。 可靠之外,总是需要在理论上、笔头
每刻都在出现,而且多数又是我们过 “学者非必为仕,而仕者必如学。”全党 上、口才上或其他专长上有“几把刷
去不熟悉或者不太熟悉的。出现这样 同志特别是领导干部都要有“知识恐 子”。一个道理能深入浅出阐释清楚,
的状况,是由世情、国情、党情的发展 慌”的危机意识、“本领恐慌”的忧患意 走到哪里能很快同群众打成一片,讲
变化引起的。不论是新问题还是老问 识,都要有加强学习的紧迫感、责任 的话群众喜欢听,写的文章群众喜欢
题,不论是长期存在的老问题还是改 感。只有加强学习,才能增强工作的 看,这样才主动,才能得心应手。各级
变了表现形式的老问题,要认识好、解 科学性、预见性、主动性,才能使领导 宣传思想部门领导同志要加强学习、
决好,唯一的途径就是增强我们自己 和决策体现时代性、把握规律性、富于 加强实践,真正成为让人信服的行家
的本领。增强本领就要加强学习,既 创造性。 里手。
把学到的知识运用于实践,又在实践 关于学习内容方面,强调领导干 关于学习方法方面,强调要理论
中增长解决问题的新本领。 部要有专业思维、专业素养、专业方 联系实际,既要向书本学又要向实践
增强本领就要加强学习,把学习 法。随着社会不断进步,各项工作对 学,还要向群众学,做到干中学、学中
作为提高能力、增强本领的重要途径 专业化、专门化、精细化提出了越来越 干。学习的目的全在于运用。领导干
和根本方法,这既是我们立党、兴党、 高的要求。所谓专业素养,是专业知 部加强学习,根本目的是提高解决实
强党的优良传统,也是我们党在革命、 识、专业能力、专业作风、专业精神的 际问题的能力和水平。“空谈误国,实