推进高校课程思政数智化

推进新时代课程思政创新发展是落实立德树人根本任务的关键抓手。党的二十届三中全会《决定》强调深化教育综合改革，提出完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培育体系。当前，与时俱进利用新兴数智技术深度赋能高校课程思政教学内容、方式及实践创新发展，不断提高高校课程思政的针对性和吸引力，具有重要的现实意义。

以数智化赋能高校课程思政教学内容创新。习近平总书记多次强调，新时代新征程，要守正创新，持续开创思政教育新局面。丰富多元的教学内容是高校课程思政创新发展的重要基础。一方面，新兴数智技术的深度融合应用打破了传统课程思政教学过程中教育资源的限制。依托各类在线数据库，通过大数据、边缘计算等技术建立数字化连接，有助于马列主义经典著作、党史国史资料等领域海量数据全方位融合，促进资源实时共享。另一方面，以专业课程为主要载体，借助计算机视觉、人机交互等数智技术引入多学科经典案例、前沿理论，通过促进教学理念及方法跨学科交叉，可以丰富高校课程思政教学内涵和外延。

以数智化赋能高校课程思政教学方式创新。习近平总书记指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法”。个性化的教学方式是高校课程思政创新发展的重要手段。首先，通过大数据、人工智能等先进技术，对学生学习行为进行采集、存储，分析其兴趣爱好，识别学习趋势并发现潜在问题，将传统的同质化教学转向个性化定制，从而实时调整课堂教学策略，为高校课程思政建设提供精准教学建议及教学方案。其次，大数据、云计算、虚拟现实技术等新一代数智技术的应用打破了时空限制，有助于打造个性化、研究型和互动式的高校课程思政教学模式。其所提供的在线讨论、实时问答、聊天机器人等新型互动形式使学生可以积极参与课堂讨论，促进了师生间平等互动和多元对话。

以数智化赋能高校课程思政教学实践创新。党的二十届三中全会《决定》提出“完善学生实习实践制度”。习近平总书记在湖南考察时强调“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”。生动的教学实践是高校课程思政创新发展的重要保障。一方面，通过实时互动音视频、动作捕捉等先进智能技术结合，搭建模拟法庭、虚拟实验室等系列富有吸引力的特色化实践平台，使学生可在虚拟环境中沉浸式进行实践操作和模拟演练多样化社会场景。另一方面，利用大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术，搭建“政产学研用”五位一体数字化信息共享平台，有助于打好“组合拳”，整合、共享各方优势资源，构建丰富多元的高校课程思政实践案例库，形成多方开放共享的高校课程思政教学实践生态。（作者系湖南商务职业技术学院教授）